为深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步深化高等教育综合改革，加快推进高校质量保障体系建设和教师教学发展工作，12月27日至28日，浙江省高校教师教学发展中心联盟暨浙江省高等教育学会教育质量保障与评价分会2024年年会于丽水学院学术交流中心成功举办。本次会议由浙江省高校教师教学发展中心联盟、浙江省高等教育学会教育质量保障与评价分会主办，丽水学院承办。
27日上午，年会在丽水学院学术交流中心报告厅开幕。丽水学院副校长胡锋吉、浙江省教育厅高教处二级调研员王国银出席开幕仪式并致辞。
胡锋吉对各位教师的到来表示热烈欢迎，并在致辞中强调新时代高等教育面临着新的定位和使命，必须把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢地培养国家战略人才和急需紧缺人才。他希望通过本次年会，各高校能够加强交流与合作，共同推动教师教学发展中心的高质量发展，为浙江省乃至全国的高等教育改革贡献力量。
王国银在致辞中指出，近年来，浙江省高度重视高等教育质量提升和教师教学发展工作，出台了一系列政策措施，取得了显著成效。他希望各高校能够继续深化改革，创新机制，不断提升教师教学能力和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
表彰环节，郑春燕理事长宣读优秀教发中心、先进个人、贡献奖以及优秀质量保障与评价单位、先进个人、贡献奖的表彰文件，并为获奖单位和个人颁发荣誉证书。
主旨报告环节，浙江省高等教育学会秘书长施建祥围绕“高校教师教学创新大赛报告撰写及标准解读”作主题报告，详细阐述了高校教师教学创新大赛的重要性和意义，对大赛报告的撰写标准和要求进行了解读。郑春燕以“生成式人工智能赋能课程改革—以《行政法》为例”为题，用理论阐释加案例说明的形式详细论述了在人工智能时代如何做好大学生信息素养提升、课程改革准备、课题论证以及常见的注意事项等。同济大学教学质量管理办公室副主任相波围绕“拔尖创新人才质量保证体系建设与实践”这一主题，介绍了同济大学质保体系的建设背景、主要特色和实践探索。
