为全面推进"1983行动"方案，助力升"大"拼"博"目标实现，谋划好"十五五"规划的编制，3月12日至14日，校长邵千钧率团赴安徽工程大学、南京工程学院、南京信息工程大学、苏州科技大学及西交利物浦大学等调研交流，旨在通过与兄弟院校的深入交流，学习先进的办学理念和成功经验。调研团重点关注学科建设、人才培养、产学研合作、国际化发展等方面，积极探索与兄弟院校在资源共享、优势互补方面的合作可能性，为学校的高质量发展奠定坚实基础。
在安徽工程大学，调研团聚焦产学研合作与地方经济服务领域深入探讨，围绕发展战略与规划、学科建设与学位点培育、卓越人才培养、人才与人事政策、科学研究与校地合作等方面展开深入交流。
安徽工程大学党委副书记、校长黄友锐表示，两校地处长三角核心区域，学科专业布局高度契合，希望双方依托长三角一体化发展战略，共同搭建跨学科联合攻关平台，重点聚焦人工智能、新能源汽车、高端制造等领域，加速科研成果转化，为地方经济发展注入新动能。同时，他提出双方应深化合作，在教学成果奖和科技奖申报方面实现双向发力，携手推动高质量发展。
邵千钧介绍了学校办学历程、发展目标及近年来取得的成绩，强调两校在专业设置、服务地方经济、汽车相关产业等方面具备高度契合性，希望通过此次交流为后续合作奠定基础。
在南京工程学院，调研团聚焦产教融合与高水平应用型大学建设，参观了该校创新创业学院和大学生创业园"天印梦工场"，实地了解其创新创业教育模式。
南京工程学院校长张仰飞详细介绍了学校的办学定位、历史背景及"登峰计划"成效，重点阐述了如何通过"双融双高"战略（教育融入产业、产业融入教育，职业教育与高等教育协同发展）推动一流应用型大学建设。他表示，南京工程学院在机械、电力、新能源等领域具有显著优势，愿意与宁波工程学院分享办学经验，共同探索兄弟院校间的协同发展路径。
邵千钧表示，南京工程学院在应用型人才培养、产教融合及校地合作方面的实践值得借鉴，希望双方以此次交流为契机，进一步加强业务交流与多元合作。
在南京信息工程大学，调研团聚焦科研创新与特色学科建设深度探讨，实地考察了该校的校史馆、大探基地及见山园，深入了解该校的文化底蕴与创新实践。
南京信息工程大学校长陈海山从办学历史、学科发展、人才培养、科学研究及国际合作等方面介绍了学校的发展成果。他表示，南京信息工程大学以"气象+"、"+信息"学科群为引领，致力于新工科建设，与宁波工程学院在工科教育方面具有较高契合度。双方应整合资源，推动两校事业高质量发展。
邵千钧表示，南京信息工程大学在学科建设、人才培养、科研创新及校地合作方面的经验为宁波工程学院提供了重要借鉴，希望通过此次访问推动双方在科研、教学等领域的深度合作。
在苏州科技大学，代表团聚焦战略对接与合作机制深度研讨。邵千钧表示，苏州科技大学近年来发展迅速，学科建设、人才培养及校地合作方面经验丰富，为宁波工程学院提供了重要参考，希望通过此次交流探索更多合作可能性。
苏州科技大学党委书记姜朋明介绍了学校的办学定位、师资队伍建设及未来发展目标。他表示，苏州科技大学与宁波工程学院在办学定位、区域服务功能等方面高度契合，希望双方在后续合作中实现资源共享、优势互补，共同推动高质量发展。
在西交利物浦大学，调研团聚焦教育生态与国际化发展路径深入探讨。重点围绕西浦智库的核心战略及实践成果展开，探讨了教育生态构建与国际化合作的创新路径。
西交利物浦大学副校长丁忆民从学生数量、教师团队、学科建设、校园环境及国际化发展等方面介绍了学校的基本情况。
在各校的访问交流中，大家一致认为，到访的几所高校与我校在办学定位、发展理念及区域服务功能上具有高度契合点，达成了一系列的合作共识，如在产学研深度融合方面，可围绕新能源汽车、人工智能、高端制造等共性领域，搭建跨学科联合攻关平台；在教学与科研方面，可开展教学成果奖、科技奖等联合申报，推动科研成果向新质生产力转化；在人才培养方面，探索联合培养机制，构建高水平应用型人才培养体系；在区域服务方面，共同助力地方经济高质量发展。
此次访问为我校与兄弟院校的深度合作开启新篇章。未来，各方将继续以此次交流为契机，资源共享、优势互补，携手推动兄弟院校事业高质量发展，为实现高水平应用型大学的建设目标凝聚共识，携手开启教育高质量发展的新征程。
