为助力新教师成长，强化师资队伍建设，推动新进教师快速适应工作环境、完成角色转变并胜任教学工作，4月17日下午，2025年新进教师入职培训在百慧堂举行。
副校长陈志荣在开场主持中指出，我校正深入实施 “1983” 行动方案，全力推进 “升大拼搏”、建设高水平应用型大学，新进教师是学校发展的新生力量。在这关键时期，特邀请原学校党委书记苏志刚教授为新进教师带来关于教育家精神与使命担当的专题分享。
苏志刚教授从新时代教育背景切入，强调弘扬教育家精神的重要性。他提到，习近平总书记关于教育的重要论述为教育发展提供行动指南，高校承担人才培养核心任务，应遵循 “学生中心、产出导向、持续改进” 理念。当前高校教育存在课程放水、教学模式陈旧等问题，弘扬教育家精神要求教师热爱教育、以学生为中心、创新教学方法，推进高校 “四个回归”，涵养师德师风，推动教学改革，培养适应社会需求的创新人才。
谈及教师专业发展，苏志刚教授阐述了其内涵与路径。他表示，教师专业素质由知识、能力、情感等要素构成，涵盖专业知识、能力、伦理等内容。教师专业发展包含个体内在提升和群体外在提升，高校教师应明确自身多元角色。针对高校现存痛点和教师现状，他提出发挥教师发展中心作用，开展 SWOT 分析，做好校本培训，提升教师专业知识、技能和伦理水平，促进教师与学校共同发展。
在如何成为优秀高校教师方面，他强调要依据社会和产业需求设置专业、设计课程体系，强化实践教学，重视产业界评价。优秀教师需具备扎实专业知识、熟练专业技能和良好专业伦理，历经不同发展阶段提升核心教学能力。他还列举多位优秀教师案例激励新教师，并为青年教师提出建议，鼓励他们制定发展规划、主动学习转变角色、融入组织反思成长。
