近年，“内卷”一词横空出世，并迅速流行，其中教育内卷化观点裹挟着全国的师生家长，成为当下热词，引发了不小的社会焦虑。“内卷”背后蕴含着怎样的教育内在机理？4月19日下午，学校“宁工大讲堂”特邀宁波大学附属学校党委书记、宁波大学青藤书院校长、浙江省春蚕奖获得者、浙派名校长培养对象余勇，以“教育‘卷’时代的定力与方向”为题，为宁工师生带来了教育“卷”时代背景下的思考与探讨。校党委书记冯建波热情接待，讲座由副校长陈志荣主持，学校近百名师生到场听讲。
“处于基础教育阶段的孩子们，正面临一个复杂、甚至艰难的教育形势！”讲座伊始，余勇便抛出基础教育阶段学生面临的难题。他从政府和教育行政部门、教育专家、家长和基层社会三个视角，深入浅出地分析了不同教育主体要素对孩子成长认知存在的差异，以及当前学校的主要现状。“我们的孩子应该有一个怎样的成长观？”为解大家共同面临的基础教育之困，余勇结合自己长期从事基础教育的工作经验，就如何培养健康的成长观提出具体观点：学业成绩固然是重要的，然而学习成绩好只是人生幸福的相对捷径，它不是必要条件，更不是充分条件；身心健康是成长的基本要求，要保证足够的休息时间，避免过度的焦虑，培养孩子健康的身心；义务段要注重培养孩子获得终身幸福的能力，可以通过培养孩子的体艺特长和社会适应能力，帮助孩子获得健康的人格。余勇还就择校、定向分配、人口出生率对教育的影响、幼小衔接和小初衔接需要做哪些准备等家长们热切关注的问题，与现场家长进行探讨，认为家长应该树立正确的观点，处理好家校关系，引导孩子正确看待和处理同学关系，为孩子的健康成长营造良好环境。
在问答环节，余勇就大家关心的孩子择校等实际问题一一给予回应。整场讲座高潮迭起，现场观众频频点头、掌声不断。
